Notitie roept op tot innovatie in de scholenbouw

De gemeente Amsterdam introduceerde enkele jaren geleden het Innovatiepartnerschap Schoolgebouwen (IPS). Bedoeld om te werken aan duurzame en innovatieve oplossingen voor de scholenbouw van de toekomst. Een betere afstemming tussen vraag en aanbod is noodzakelijk. Maar ook meer (ontwerpend) onderzoek naar optimale, uitwisselbare en toekomstbestendige bouwoplossingen. Daarom schreef emeritus hoogleraar Thijs Asselbergs een notitie als eerste aanzet om te onderbouwen waarom meer industriële scholenbouw noodzakelijk is.

Nederland staat voor een grote uitdaging: ruim 9.300 schoolgebouwen moeten verduurzaamd en toekomstbestendig gemaakt worden. De traditionele bouwmethoden schieten tekort, zowel in efficiëntie als in duurzaamheid. De ambitie om industriële, flexibele en demontabele schoolgebouwen te realiseren vraagt om een gezamenlijke inspanning van iedereen die zich bezighoudt met toekomstbestendig bouwen.

Emeritus hoogleraar Thijs Asselbergs schreef hiervoor een notitie. Deze introduceert vier essentiële kwaliteitsingrediënten: flexibele gebruikswaarde, duurzaamheid, schoonheid en vrijheid door standaardisatie. Deze principes bieden houvast voor een toekomstbestendige aanpak. Ook architectonische kwaliteit blijft een belangrijk uitgangspunt. Omdat geen mens hetzelfde is, laat staan een kind, moet er binnen gestelde kaders ruimte zijn voor unieke en op maat gemaakte oplossingen.

Prestatiekaders en innovatie

In dit kader is het noodzakelijk om thematische prestatiekaders te onderzoeken en te formuleren. Zodanig dat helder is welke prestatie-eisen noodzakelijk zijn. Dit helpt bij het ontwikkelen van innovatieve architectonische toepassingen die aansluiten bij de huidige tijd en bijdragen aan fundamentele veranderingen in de (scholen)bouw. Op deze manier wordt niet alleen een nieuwe generatie schoolgebouwen gerealiseerd, maar ook nieuwe architectonische schoonheid geagendeerd.